Tutaj można się dowiedzieć, jakie to projekty, co jest ich celem i na jakim są etapie. Więcej informacji, czyli szczegółowe opisy, linki do dokumentów i konsultacji, można znaleźć klikając na tytuły.
Wizyta studyjna w polskich instytucjach kultury
Po wizycie studyjnej on-line w czerwcu br., w trakcie której były prezentowane, stosowane w Niemczech, rozwiązania zapewniania dostępności oferty i zasobów kultury, odbyła się wizyta studyjna, dotycząca rozwiązań w zakresie realizacji działań na rzecz dostępności w instytucjach kultury w Polsce. W dniach 7-9 września 2021 r. zespół ekspertów polskich i niemieckich uczestniczył w spotkaniach, zorganizowanych w formule hybrydowej, odwiedzając instytucje kultury w Warszawie oraz poznając działalność instytucji kultury poprzez prezentacje i spotkania on-line.
Program obejmował prezentację Lidera i Partnerów krajowych projektu oraz instytucji kultury o charakterze lokalnym oraz regionalnym i narodowym — m.in. ośrodków kultury, muzeów, teatru, filmu. Dyskusje dotyczyły zarówno systemu organizacji instytucji kultury w Polsce, jak i konkretnych rozwiązań i mechanizmów wspierania dostępności kultury i sztuki, jak np.: planowania dostępności wydarzeń i kompleksowej oferty włączającej, współpracy z różnymi grupami odbiorców, wykorzystania narzędzi on-line, oznakowania, audiodeskrypcji filmów i przedstawień teatralnych. Prezentowano również różne formuły zarządzania dostępnością, w tym systematycznego podnoszenia kompetencji i umiejętności pracowników instytucji kultury w zakresie dostępności, współpracy z osobami z niepełnosprawnościami oraz promocji i komunikacji. Uczestnicy wizyty mieli możliwość obejrzenia spektaklu Teatru 21 pt. „Jak przestałem być idealny”, tuż po jego premierze.
Wnioski z wizyty znalazły odzwierciedlenie w opracowywanym Modelu zapewniania dostępności oferty instytucji kultury dla osób ze szczególnymi potrzebami (więcej informacji na temat modelu znajduje się w zakładce Model zapewniania dostępności oferty instytucji kultury dla osób ze szczególnymi potrzebami).